+158. Instituten bör tänka på att resultaten av kvantitativa bedömningsmetoder, inklusive …

158. Instituten bör tänka på att resultaten av kvantitativa bedömningsmetoder, inklusive …

Instituten bör tänka på att resultaten av kvantitativa bedömningsmetoder, inklusive stresstest, till stor del beror på modellernas begränsningar och de antaganden som görs (till exempel om den extrema situationens allvar och varaktighet och de underliggande riskerna). Om en modell till exempel visar mycket hög avkastning på ekonomiskt kapital kan det bero på en svaghet hos modellen (t.ex. att vissa relevanta risker inte tas med i beräkningen), inte på att institutet har en överlägsen strategi eller genomför den på ett utmärkt sätt. Risknivån bör EBA Regular Use

därför inte bedömas enbart på grundval av kvantitativ information eller modellresultat, utan bedömningen bör även omfatta ett kvalitativt tillvägagångssätt (med expertutlåtanden och kritisk analys). Relevanta makroekonomiska trender och uppgifter bör särskilt uppmärksammas så att deras potentiella inverkan på exponeringar och portföljer kan fastställas.

1. Översikt

,
Rubrik Reglering

1.1 Referenser

1.2 Identifierade krav

1.3 Relaterade standarder

2. Identifierade krav

Krav
Källa Krav

3. Relaterade standarder

Standarder
Källa Krav
  • EBA -

    EN: Guidelines and other publications of the European Banking Authority (EBA), https://www.eba.europa.eu/. © European Banking Authority. Reproduction is authorised provided the source is acknowledged (EBA legal notice). Divided into sections and converted into the GRCA format, the wording unchanged. Only the versions published by the EBA are authoritative.

    DE: Leitlinien und weitere Veröffentlichungen der Europäischen Bankenaufsichtsbehörde (EBA), https://www.eba.europa.eu/. © European Banking Authority. Wiedergabe mit Quellenangabe gestattet (Rechtlicher Hinweis der EBA). In Abschnitte aufgeteilt und in das GRCA-Format umgewandelt, der Wortlaut unverändert. Maßgeblich sind allein die von der EBA veröffentlichten Fassungen.