97. Οι πολιτικές και διαδικασίες για την εισαγωγική κατάρτιση και την εκπαίδευση μπορούν να …

Οι πολιτικές και διαδικασίες για την εισαγωγική κατάρτιση και την εκπαίδευση μπορούν να αποτελούν μέρος μιας συνολικής πολιτικής καταλληλότητας και θα πρέπει να καθορίζουν τουλάχιστον τα ακόλουθα στοιχεία:

• α. τους στόχους εισαγωγικής κατάρτισης και εκπαίδευσης για το διοικητικό όργανο, χωριστά για την εκτελεστική του αρμοδιότητα και την εποπτική του αρμοδιότητα, κατά περίπτωση. Σε αυτούς θα πρέπει να περιλαμβάνονται επίσης, όπου ενδείκνυται, οι στόχοι εισαγωγικής κατάρτισης και εκπαίδευσης για συγκεκριμένες θέσεις, σύμφωνα με τις συγκεκριμένες αρμοδιότητές τους και τη συμμετοχή τους σε επιτροπές·
• β. τις αρμοδιότητες για την κατάρτιση λεπτομερούς προγράμματος εκπαίδευσης·
• γ. τους οικονομικούς και ανθρώπινους πόρους που διατίθενται από το ίδρυμα για την εισαγωγική κατάρτιση και την εκπαίδευση, λαμβανομένου υπόψη του αριθμού των σεμιναρίων εισαγωγικής κατάρτισης και εκπαίδευσης, του κόστους τους και τυχόν σχετικών διοικητικών εργασιών, προκειμένου να εξασφαλίζεται η δυνατότητα παροχής των προγραμμάτων εισαγωγικής κατάρτισης και εκπαίδευσης σύμφωνα με την πολιτική·
• δ. σαφή διαδικασία βάσει της οποίας οποιοδήποτε μέλος του διοικητικού οργάνου μπορεί να αιτηθεί την παρακολούθηση προγράμματος εισαγωγικής κατάρτισης ή εκπαίδευσης.

1. Επισκόπηση

1.1 Παραπομπές

1.2 Εντοπισμένες απαιτήσεις

1.3 Σχετικά πρότυπα

2. Εντοπισμένες απαιτήσεις

3. Σχετικά πρότυπα

• EBA - Published by the European Banking Authority at https://www.eba.europa.eu/