10. Įvadinio ir vėlesnio mokymo tikslų nustatymas

Įstaigos turėtų rengti įvadinį valdymo organo narių mokymą, kad jiems būtų lengviau aiškiai suprasti atitinkamus teisės aktus, reglamentus ir administracines nuostatas, įstaigos struktūrą, verslo modelį, rizikos profilį, valdymo priemones ir atitinkamą nario ( - ių) vaidmenį, taip pat parengti bendrąsias ir, jei reikia, individualiai pritaikytas mokymo programas. Per mokymus taip pat turėtų būti suteikiama daugiau informacijos apie įvairovės valdymo organe ir įstaigoje naudą. Įstaigos turėtų skirti pakankamai išteklių įvadiniam ir vėlesniam individualiam ir kolektyviniam valdymo organo narių mokymui.

Visi naujai paskirti valdymo organo nariai pagrindinę informaciją turėtų gauti ne vėliau kaip per vieną mėnesį nuo pareigų ėjimo pradžios, o įvadinis mokymas turėtų būti užbaigtas per šešis mėnesius.

Jei paskirti valdymo organo nariai turi įvykdyti tam tikrą sąlygą dėl žinių ir gebėjimų, vėlesniu ir įvadiniu šio nario mokymu turėtų būti siekiama per atitinkamą laikotarpį, jei įmanoma, prieš jam pradedant faktiškai eiti pareigas arba kuo greičiau pradėjus jas faktiškai eiti, užpildyti pastebėtą spragą. Visas 6 skirsnyje išdėstytas žinių ir gebėjimų sąlygas narys bet kuriuo atveju turėtų įvykdyti ne vėliau kaip per vienus metus nuo pareigų ėjimo pradžios. Prireikus įstaiga turėtų nustatyti laikotarpį, per kurį turėtų būti įgyvendintos reikiamos priemonės, ir informuoti apie tai kompetentingą instituciją. Valdymo organo nariai turėtų išsaugoti ir gilinti jų užduotims vykdyti reikalingas žinias ir gebėjimus.