10. Определяне на цели за въвеждане в работата и обучение

Институциите следва да осигурят въвеждането в работата на членовете на ръководния орган, за да могат по - лесно да добият ясна представа относно законовите, подзаконовите и административните изисквания, структурата, бизнес модела, рисковия профил и правилата за управление на институцията и за ролята на члена(членовете) в техните рамки, както и за да предвидят съответните общи програми за обучение и ако е целесъобразно — програми, които са съобразени с индивидуалните нужди. Обучението следва да насърчава също така осведомеността им по отношение на ползите от многообразието в ръководния орган и в институцията. Институциите следва да отделят достатъчно ресурси за въвеждането в работата и обучението на членовете на ръководния орган както индивидуално, така и колективно.

Всички новоназначени членове на ръководния орган следва да получават ключова информация най - късно до един месец след встъпването си в длъжност, а въвеждането в работата следва да бъде осъществено в рамките на шест месеца.

Когато назначените членове на ръководния орган следва да изпълнят конкретен аспект на изискванията по отношение на знанията и уменията, обучението и въвеждането в работата на тези членове следва да бъдат насочени към попълването на установения пропуск в рамките на подходящ срок и ако е възможно, преди ефективното встъпване в длъжност или в противен случай — възможно най - скоро след ефективното встъпване в длъжност. Във всички случаи членът следва да изпълни всички изисквания по отношение на знанията и уменията, които са посочени в раздел 6, най - късно в рамките на една година след встъпването в длъжност. По целесъобразност, институцията следва да определи срок, в рамките на който следва да бъдат осъществени необходимите мерки, и съответно — да уведоми компетентния орган за това. Членовете на ръководния орган следва да поддържат и задълбочават знанията и уменията, които са необходими за изпълнението на техните отговорности.