3 Kritéria týkající se náležitých znalostí a zkušeností jednotlivých členů

Při posuzování náležitých znalostí a zkušeností řídicího orgánu jako celku by měl správce úvěru posoudit všechny jednotlivé členy orgánu, aby zjistil, zda mají společně náležité znalosti a zkušenosti k zajištění účinného fungování orgánu, mimo jiné to, zda je každý člen schopen prezentovat své názory a diskutovat o strategiích a obchodních cílech a zda kolektivní rozhodovací procesy zahrnují přiměřenou diskusi, konstruktivní připomínky a dohled. Aby byla možná diskuse k přijímaným rozhodnutím, měl by za tímto účelem být k dispozici dostatečný počet členů s patřičnými znalostmi v každé oblasti.

Členové řídicího nebo správního orgánu by měli mít aktuální vědomosti o obchodní činnosti správce úvěru a o všech souvisejících rizicích na úrovni úměrné jejich povinnostem. To zahrnuje náležité porozumění těm oblastem, za něž není jednotlivý člen přímo odpovědný, ale za které nese kolektivní odpovědnost společně s ostatními členy řídicího nebo správního orgánu. Aktuálních znalostí lze dosáhnout prostřednictvím odborné přípravy, praxe a plnění úkolů.

Členové řídicího nebo správního orgánu by měli mít jasnou představu o systémech správy a řízení správce úvěru, o své úloze a povinnostech a případně o struktuře skupiny a možných střetech zájmů, které z ní mohou vzejít.

Členové řídicího nebo správního orgánu by měli mít možnost přispívat k uplatňování vhodné podnikové kultury a kultury rizik, podnikových hodnot a chování v rámci řídicího nebo správního orgánu, aby mohli vykonávat svou činnost kompetentně a odpovědně.

Posouzení náležitých znalostí a zkušeností by mělo zohlednit:

• a. úlohu a povinnosti dané pozice a požadované schopnosti;
• b. znalosti získané prostřednictvím vzdělání, odborné přípravy a praxe;
• c. praktické a odborné zkušenosti získané v předchozích pozicích a jiných stávajících vedoucích funkcích a
• d. znalosti a zkušenosti nabyté a prokázané profesním jednáním člena.

Je třeba zvážit úroveň a profil vzdělání člena a to, zda se jeho vzdělání vztahuje k bankovním a finančním službám nebo k jiným příslušným oborům. Obecně lze pro sektor finančních služeb považovat za relevantní zejména vzdělání v oborech bankovnictví a finance, ekonomie, právo, účetnictví, audit, správa, regulace finančního sektoru, informační technologie a kvantitativní metody.

Posuzování by se nemělo omezovat na stupeň vzdělání člena nebo na prokázání určité doby působení u správce úvěru nebo v jiných podnicích v oblastech odpovědných za správu úvěrů a úvěrů v selhání. Měla by být provedena důkladnější analýza praktických zkušeností člena s ohledem na činnosti správce úvěru, neboť znalosti získané v předchozích povoláních závisejí jak na povaze, rozsahu a složitosti společnosti, tak na funkci, kterou v ní člen zastával.

Při posuzování náležitých znalostí a zkušeností člena by se měly brát v úvahu teoretické a praktické zkušenosti související s činností v oblasti správy úvěrů, zejména co se týče mimo jiné:

• a. příslušných právních a regulačních požadavků, včetně vnitrostátních požadavků na správu úvěrů a vymáhání pohledávek;
• b. obstavení, insolvenčního a konkurzního řízení;
• c. ochrany spotřebitelů a dlužníků;
• d. požadavků na ochranu údajů a
• e. povinností v oblasti boje proti praní peněz a financování terorismu, pokud jsou správci úvěru označeni za povinné subjekty pro účely prevence a boje proti praní peněz a financování terorismu podle vnitrostátních právních předpisů, kterými se provádí směrnice (EU) 2015/849.

Při posuzování náležitých znalostí a zkušeností člena by měly být zohledněny také oblasti znalostí, v nichž jsou pro účely každodenního řízení činnosti správce úvěru zapotřebí obecné vědomosti, včetně těchto:

• a. hodnocení účinnosti správy a řízení, dohledu a vnitřních kontrol správce úvěrů;
• b. bankovní a finanční činnosti;
• c. smluvní právo;
• d. účetnictví a audit,
• e. interpretace finančních údajů, identifikace klíčových problémů na základě těchto údajů a vhodné kontroly a opatření a
• f. manažerské znalosti.

Při posuzování praktických a odborných zkušeností získaných v předchozích pozicích by se mělo přihlížet zejména k:

• a. povaze zastávané pozice a její hierarchické úrovni;
• b. délce výkonu funkce;
• c. povaze a složitosti společnosti, v níž byla pozice zastávána, včetně organizační struktury společnosti;
• d. rozsahu kompetencí, rozhodovacích pravomocí a odpovědností člena;
• e. příslušným technickým znalostem získaným na dané pozici;
• f. počtu podřízených a
• g. dalším znalostem získaným v rámci akademických činností.

Členové řídicího nebo správního orgánu v kontrolní funkci by měli být schopni účinně vznášet konstruktivní připomínky k rozhodnutím řídicího nebo správního orgánu v řídicí funkci a tato rozhodnutí sledovat.